Tvind Ulfborg – Uddannelses- og Samfundsinitiativ siden 1972

Tvind Ulfborg er et skolesamvirke og uddannelsesinitiativ etableret i 1972 ved Ulfborg i Vestjylland. Organisationen omfatter skoler, opholdssteder, internationale kurser og humanitære projekter på tværs af kontinenter.

Hvad er historien bag Tvind?

Tvind blev stiftet i 1970 af Mogens Amdi Petersen og Lærergruppen med Den Rejsende Højskole som første institution. I 1972 erhvervede organisationen en ejendom ved Ulfborg i Vestjylland og etablerede derfra sin hovedbase.

Hvornår og hvorfor blev Tvind grundlagt?

Tvind blev grundlagt i 1970 som alternativ til det etablerede uddannelsessystem, med vægt på praktisk, rejsende læring frem for klasseværelsesundervisning. Organisationen var forbundet med 1970'ernes venstre- og antiautoritære bevægelser.

Ejendommen ved Ulfborg blev etableringspunkt for hurtig ekspansion. Det Nødvendige Seminarium åbnede samme år med vægt på praktisk og international erfaring frem for traditionelle eksaminer. Senere fulgte efterskoler, friskole, højskoler og socialpædagogiske tilbud.

Hvad var Tvind Lærergruppens oprindelige vision?

Lærergruppen brugte uddannelse til samfundsforandring og ønskede, at undervisningen løste virkelige problemer: fattigdom, bæredygtighed og global ulighed. Tvindkraft-projektet (1975–1978) udgjorde denne tankegang: elever og lærere byggede en 54 meter høj vindmølle. Fra 1978 til 2000 var den Danmarks største og producerede årligt omkring 1 mio. kWt.

Møllens konstruktion viste eleverens evne til at løse komplekse opgaver med reel ansvar. Som Danmarks største mølle i 22 år gav projektet organisationen troværdighed inden for bæredygtig energi.

Hvad er Tvind i dag?

Tvind omfatter uddannelses- og socialpædagogiske institutioner ved Ulfborg, 14 km fra Nordhavskysten i Holstebro Kommune. Tilbuddene omfatter internationale kurser på engelsk, socialpædagogiske botilbud og kulturelle aktiviteter.

Hvor mange Tvind-institutioner findes der i dag?

Tvind omfatter syv institutionstyper: seminarium, efterskoler, højskoler, opholdssteder, kursuscenter, humanitære projekter og fonde. De Rejsende Højskoler driver institutioner i Norge (Øyer), England (CICD) og USA (IICD). Folk til Folks ulandshjælp arbejder som UFF i Danmark og DAPP/ADPP i Afrika, Europa og Nordamerika.

Fra 1996 fratog Tvindloven organisationen statsstilskud til fri- og efterskoler. Mange skoler blev omgjort til socialpædagogiske opholdssteder finansieret via kommunale anbringelsesaftaler. I 2016 havde Tvind-institutioner 235 af Danmarks omkring 1.858 børn på botilbud – 17,5 % af alle danske børn i kommunale botilbud (Kommunen.dk).

Hvilke typer tilbud tilbyder Tvind Ulfborg?

Tvind Internationale Skolecenter udbyder internationale kursusaktiviteter på engelsk. Stedet rummer fire skulpturparker (Kubisme, Fællesmøde, Feng Shui og Villa), sportshal, fitnesscentre, klatrevæg, beachvolleyanlæg og campingplads. Det Nødvendige Seminarium, Praktisk Teoretisk Grunduddannelse og Den Internationale Efterskole og Friskole er tilknyttet stedet.

Tvind ansætter uddannere, koordinatorer og administratorer. Stedet fremstår som aktivt kultur- og læringsmiljø.

Hvem ejer og driver Tvind?

Tvind drives af fonde og selvejende institutioner med Lærergruppen som uformelt centrum. Det er ikke én juridisk enhed, men institutioner der deler værdier og ledelseskultur.

Er Tvind en almennyttig organisation eller kommerciel organisation?

Tvind organiseres som almennyttige fonde og selvejende institutioner. Forklaringen på økonomien mellem institutioner og fonde har tiltrukket kritik og er aldrig fuldt besvaret offentligt.

Kritikere hævder, at Tvind bruger den almennyttige struktur til at skjule kontrol. Tilhængere siger, fællesøkonomien afspejler idealet om, at ingen skal berige sig på uddannelsesarbejde.

Hvordan styres Tvind lokalt i Ulfborg?

De tilknyttede institutioner styres af egne bestyrelser, men med forbindelse til Lærergruppen. Beslutningsstrukturen er ikke fuldt dokumenteret offentligt. Kommunale Kommunale Services i Ulfborg og Holstebro Kommune fører tilsyn med de socialpædagogiske tilbud.

Hvad var Tvind-dommen, og hvorfor var det vigtig?

Tvind-dommen omfatter Tvindloven (1996), Højesterets underkendelse af den (1999) og en straffesag der endte med fængselsdom (2009). De ændrede Tvind's position i dansk offentlighed.

Hvornår skete Tvind-dommen?

Tvindloven (1996) fjernede statsstilskud til Tvind's fri- og efterskoler. Højesteret erklærede loven grundlovsstridigt (1999), da den var rettet mod én organisation. En straffesag endte samtidig med dom mod Poul Jørgensen (2009).

Hvilke forhold førte til retssagen?

Sagen drejede sig om underslæb og skattesvig. Poul Jørgensen blev idømt 2½ års fængsel for underslæb på cirka 15 mio. kr. og skattesvig på cirka 14 mio. kr. plus 39 mio. kr. i skatteunddragelse. Syv af otte tiltalte blev frifundet. Grundlægger Mogens Amdi Petersen er efterlyst af Interpol.

Tvind er blevet beskyldt for kultlignende struktur, udnyttelse af elevers ulønnet arbejde og drift på randen af friskoleloven. Mange tidligere elever og lærere beretter positive oplevelser; resultater er ikke samlet evalueret offentligt.

Højesterets dom (1999) fastslog, at Folketinget ikke kan lovgive mod én organisation – et forfatningsretligt principspørgsmål af almen betydning.

Hvorfor betyder Tvind noget for Ulfborg og dansk uddannelseskultur?

Tvind betyder noget for Ulfborg som byens vigtigste institutionelle aktør siden 1972. For dansk uddannelse er det det mest radikale forsøg på at gøre uddannelse til et globalt og praktisk projekt.

Hvad var Tvind's indflydelse på dansk alternativ uddannelse?

Tvind påvirkede dansk uddannelse positivt ved at sætte projektbaseret læring, international erfaring og bæredygtighed på dagsordenen. Tvindkraft-mølllen viste eleverens potentiale. Negativt demonstrerede sagerne, at utilstrækkelig kontrol underminerer selv idealistiske projekter.

Tvindloven afspejlede frustration over en privat organisation med statslige midler og kommunale anbringelsesaftaler uden tilstrækkelig demokratisk kontrol. I 2016 havde Tvind cirka hver femte dansk barn på kommunalt botilbud. Tilsynsspørgsmål er stadig relevante.

Tvind fortsætter som aktivt skolecenter med internationale kurser og kulturelle aktiviteter. Søsterorganisationer arbejder i Afrika og Nordamerika. Debatten om Tvind fortsætter. Organisationen er del af dansk civilsamfund, uden at være renset for kontroverser.

Tvind er del af Ulfborgs kulturhistorie. Læs mere på Kultur og Seværdigheder i Ulfborg. Ulfborg Bibliotek har relevant arkivmateriale. Tvind indgår i byens uddannelseslandskab sammen med øvrige skoler i Ulfborg.